
Peut-on changer l’école avec les sciences cognitives ? ( HOLISÉE : UNE ECOLE POUR LA VIE )
Qui ne s'interroge pas aujourd'hui sur les meilleures manières d'apprendre à l’école ?
Depuis les années 1990, les neurosciences cognitives et la compréhension du cerveau connaissent une expansion considérable et éclairent les processus d'apprentissage.
On pourrait dire que les écoles alternatives sont des laboratoires vivants et des sources de renouvellement pour les pratiques pédagogiques. Ces pédagogies actives et innovantes s’appuient sur les nouvelles connaissances acquises par les scientifiques sur le fonctionnement du cerveau de l’enfant.
Nous connaissons aujourd’hui la plasticité impressionnante du cerveau de l’enfant, et c’est pour cette raison que les neurosciences et l’éducation devraient travailler main dans la main.
Mais le passage du labo à l’école n’est pas évident. Alors justement, comment rapprocher les chercheurs et les enseignants pour expérimenter et innover ensemble ? Et changer l’école avec les sciences cognitives !
Pour en parler au micro de Claire Gagnaire :
• Pascale Haag, psychologue et maître de conférences à l’École des hautes études en sciences sociales. Elle est à l'initiative de la création du Lab School Network et a fondé la première Lab School à Paris (en 2017 - élémentaire/collège)
• Alice Latimier, docteure en sciences cognitives, chargée de la formation continue à l'Université de Paris et consultante auprès de jeunes entreprises de la EdTech française
• Jean Luc Berthier, spécialiste des sciences cognitives de l’apprentissage, proviseur honoraire et ancien responsable de formation à l’ESENESR l’École Supérieure de l'Éducation Nationale, (de l'Enseignement Supérieur et de le Recherche).
Bonne écoute !

Invité Pascale Haag
Psychologue et maître de conférences à l’École des hautes études en sciences sociales. Elle est à l'initiative de la création du Lab School Network et a fondé la première Lab School à Paris (en 2017 - élémentaire/collège) https://www.labschool.fr/

Invité Alice Latimier
Docteure en sciences cognitives, chargée de la formation continue à l'Université de Paris et consultante auprès de jeunes entreprises de la EdTech française

Invité Jean Luc Berthier
Spécialiste des sciences cognitives de l’apprentissage, proviseur honoraire et ancien responsable de formation à l’ESENESR l’École Supérieure de l'Éducation Nationale, (de l'Enseignement Supérieur et de le Recherche).
Depuis les années 1990, les neurosciences cognitives et la compréhension du cerveau connaissent une expansion considérable et éclairent les processus d'apprentissage.
On pourrait dire que les écoles alternatives sont des laboratoires vivants et des sources de renouvellement pour les pratiques pédagogiques. Ces pédagogies actives et innovantes s’appuient sur les nouvelles connaissances acquises par les scientifiques sur le fonctionnement du cerveau de l’enfant.
Nous connaissons aujourd’hui la plasticité impressionnante du cerveau de l’enfant, et c’est pour cette raison que les neurosciences et l’éducation devraient travailler main dans la main.
Mais le passage du labo à l’école n’est pas évident. Alors justement, comment rapprocher les chercheurs et les enseignants pour expérimenter et innover ensemble ? Et changer l’école avec les sciences cognitives !
Pour en parler au micro de Claire Gagnaire :
• Pascale Haag, psychologue et maître de conférences à l’École des hautes études en sciences sociales. Elle est à l'initiative de la création du Lab School Network et a fondé la première Lab School à Paris (en 2017 - élémentaire/collège)
• Alice Latimier, docteure en sciences cognitives, chargée de la formation continue à l'Université de Paris et consultante auprès de jeunes entreprises de la EdTech française
• Jean Luc Berthier, spécialiste des sciences cognitives de l’apprentissage, proviseur honoraire et ancien responsable de formation à l’ESENESR l’École Supérieure de l'Éducation Nationale, (de l'Enseignement Supérieur et de le Recherche).
Bonne écoute !
"Peut-on changer l’école avec les sciences cognitives ?"
"Peut-on changer l’école avec les sciences cognitives ?"
HOLISÉE : UNE ECOLE POUR LA VIE
Dans ce podcast nous allons parler d’école alternative, active, ou encore holistique… autant de noms nouveaux qui font appel à un mode d’éducation, on l’a compris DIFFERENT, de l’école traditionnelle ou classique comme nous l’avons, pour la majorité d’entre nous, connue.
Je suis Claire Gagnaire et dans mon parcours de maman de 3 enfants et de femme d’entreprise, il me semble important d’agir pour demain ! C’est pourquoi j’ai fondé l’école Holisée à Saint-Germain-en-Laye. Une école, vous l’aurez compris, alternative, ouverte à tous, mêlant maternelle et primaire !
Pour y voir plus clair et mieux comprendre ce mode d’éducation, chaque mois, j’invite des experts avec qui nous abordons des sujets de fond pour mieux comprendre cette nouvelle approche de l’apprentissage. Nous verrons quelle est la philosophie de ces nouvelles écoles qui font de plus en plus d’adeptes. Quelles pédagogies sont mises en place ? Comment prépare-t-on les enfants pour le monde de demain ?
Nous répondrons aussi aux questions que vous vous posez sur le fonctionnement de ces écoles. Comment nous encourageons les enfants à devenir curieux. Mais aussi comment maîtriser les outils de la réflexion et de l’analyse pour avoir un rôle bienveillant et actif dans la vie sociale !
Bienvenue dans le podcast “Holisée : une école pour la vie”
www.ecole-holisee.fr
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